《海滨小城》教案
统编版（部编版） · 三年级上册 · 语文 · 课文精读
1 课时 · 40 分钟含设计意图关键句读法可导出表格式教案
教学目标
- 认识“滨、鸥、凰”等生字，会写“滨、鸥、灰”等字，正确流利地朗读课文。
- 了解课文从海滨与小城两方面写家乡的美丽整洁，能找出每段的关键句。
- 借助关键句理解段落内容，体会作者对家乡的热爱。
教学重点与难点
重点：梳理课文从海滨（天、海、沙滩）与小城（庭院、公园、街道）两方面写的思路。
难点：找出每段的关键句，借助关键句理解段落内容，落实“借助关键句理解段落”的语文要素。
教学过程（5 个环节）
| 环节 | 时长 | 师生活动 | 设计意图 |
|---|---|---|---|
| 图片导入，看海滨小城 | 5分 | 出示海滨小城图片，交流第一印象；引出课文如何用文字画出这座城。 | 以图唤起直观感受，进入文本。 |
| 初读课文，理清两方面 | 8分 | 默读思考：课文先写什么（海滨：天、海、沙滩），再写什么（小城：庭院、公园、街道）？体会先写海滨再写小城的顺序。 | 整体把握内容结构。 |
| 找关键句，品读海滨 | 13分 | 自读海滨部分，找出每段关键句（“天空是一片蓝”“沙滩上遍地是细沙”），借助关键句说说海滨的美。 | 落实借助关键句理解段落的语文要素。 |
| 找关键句，品读小城 | 10分 | 自读小城部分，找庭院（树多：桉树、椰子树、凤凰树）、公园（椰子树满地)、街道（干净）的关键句，交流感受。 | 继续训练关键句读法，体会小城的美丽整洁。 |
| 总结仿写 | 4分 | 总结“围绕关键句写段落”的方法；仿写：围绕“我们的小区真干净”写两三句话。 | 读写结合，把方法转化为表达。 |
板书设计
海滨（天蓝 · 海碧 · 沙滩细软）→ 小城（庭院树多 · 公园椰影 · 街道干净）｜关键句：每段的第一句｜又美丽又整洁
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