《葡萄沟》教案
统编版（部编版） · 二年级上册 · 语文 · 课文精读
1 课时 · 40 分钟含设计意图热爱祖国山河可导出表格式教案
教学目标
- 认识“沟、产、梨”等生字，会写“份、坡、枝”等字，正确、流利地朗读课文。
- 了解葡萄沟盛产水果、葡萄干色鲜味甜的特点，知道维吾尔族老乡的热情好客。
- 产生对葡萄沟的向往和对祖国山河的热爱之情。
教学重点与难点
重点：品读“五光十色”与“热情好客的老乡”的描写，感受葡萄沟的物产丰富与人情之美。
难点：理解阴房制作葡萄干的过程与“色鲜味甜”，总结“葡萄沟真是个好地方”。
教学过程（5 个环节）
| 环节 | 时长 | 师生活动 | 设计意图 |
|---|---|---|---|
| 地图导入，去葡萄沟 | 5分 | 在地图上找到新疆吐鲁番，引出“葡萄沟”这个名字；齐读第一段“葡萄沟真是个好地方”。 | 用关键句统领全文，激发向往之情。 |
| 初读课文，品五光十色 | 12分 | 细读葡萄的描写（有红有白有紫有暗红，五光十色，美丽极了），讨论：“五光十色”比“五颜六色”多了什么？（光——亮度）想象葡萄挂在绿叶下的画面。 | 在炼字比较中感受葡萄的美丽，训练想象力。 |
| 品读老乡的热情 | 10分 | 朗读维吾尔族老乡“准会摘下最甜的葡萄”招待你的句子，讨论从“准会”“吃个够”体会到什么。 | 体会人情之美，物产美与人情美相互映衬。 |
| 了解葡萄干制作 | 9分 | 自读阴房部分，用自己的话说说葡萄干是怎么制成的（挂在架子上→利用流动的热空气蒸发水分），理解“色鲜味甜”的原因。 | 训练信息提取与转述，理解物产甜的原因。 |
| 总结赞叹 | 4分 | 回读“葡萄沟真是个好地方”，总结好在哪里（物产丰富·葡萄干甜·老乡热情）；把“好地方”介绍给家人。 | 首尾呼应，完成对祖国山河的热爱教育。 |
板书设计
葡萄：五光十色，美丽极了｜老乡：热情好客，准会摘最甜的葡萄｜阴房：流动热空气→葡萄干色鲜味甜｜葡萄沟真是个好地方
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